格雷戈里·纳吉(Gregory Nagy)

摄影：吉纳维芙·希夫纳尔， © 加利福尼亚大学校董会
(Photo by Genevieve Shiffrar, ©Regents of the University of California)

　　美国哈佛大学古典学系教授、国际著名的古典学家、希腊文学专家、口头诗学理论家、印欧语音韵学家。1942年10月22日出生于匈牙利布达佩斯。1962年在美国印第安纳大学获得古典学和语言学硕士学位；1966年在哈佛大学获得古典语文学博士学位后留校工作，先后任古典学讲师(1966～69)、古典学助理教授(1969～73)、霍普金斯大学客座副教授、教授(1973～75)、哈佛大学希腊语与拉丁语教授(1975~84)；1984年荣膺哈佛大学弗朗西斯·琼斯古代希腊文学教授和比较文学教授至今，其间历任民俗学和神话学学位委员会主席 (1980~87)，文学学位委员会主席(1989~94)，两度任凯尔特语言文学系代理系主任 (1986~87；1990~91) ，帕里口头文学特藏(Parry Collection of Oral Litrature)副监理、代理监理、监理 (1991年至今)，古典学系系主任(1994~2000)，希腊研究中心主任 (2000年至今)。其主要的学术兼职和荣誉学衔有普林斯顿高级研究院学术委员(1977)，古根海姆杰出学者(1977)，美国文理科学院院士(1987)，美国语文学会主席(1990～91)，国家人文学术夏季研讨班基金会主任(1984~89)等。

　　哈佛大学的口头文学研究肇始于1856年，至上个世纪30年代前后成为口头程式理论(the Oral Formulaic Theory)的发源地，其间经历了以蔡尔德(Francis James Child)、基特里奇(George Lyman Kittredge), 帕里(Milman Parry)和洛德(Albert Lord)为代表的四代学者的不懈努力，形成了近150年的学术传统。正是在这样得天独厚的学术氛围中，纳吉在跨学科的口头传统研究领域中成为术有专攻的第五代学者和理论权威。作为一名资深的古典学者，他的学术研究方向涉及古代希腊文学、神话学、修辞学、语文学、比较文学、口头叙事学等诸多领域，尤其是他立足于古代经典与口头传统之间的互动与交流，高度关注古代希腊诗歌文本的口承性及其表演传统的复原性比较研究，在口头诗学理论的拓展研究中取得了令人瞩目的学术成就，其影响远远超过了古典学和希腊文化研究的范畴，对历史语言学、民俗学和文化人类学也做出了重大贡献。

　　纳吉早年的成名作是《希腊和印度步格的比较研究》(Comparative Studies in Greek and Indic Meter, 1974，)，其方法论被誉为印欧语言传统研究中的“重大突破”，由此奠定了他在国际口头传统比较研究中的学术地位；此后他出版了一系列学术著述，代表性的个人专著主要有《阿开亚人的佼佼者：希腊古典诗歌中的英雄观》(The Best of the Achaeans: Concepts of the Hero in Archaic Greek Poetry, 约翰·霍普金斯大学出版社1979年初版，1999年再版），该著于1982年获美国语文学会颁发的古德温优秀著作奖 (美国语文学会1982)，《希腊神话与诗学》(Greek Mythology and Poetics, 康奈尔大学出版社1990年版)，《品达的荷马：往昔史诗的抒情遗韵》(Pindar’s Homer: The Lyric Possession of an Epic Past, 约翰·霍普金斯大学出版社1990年版)，《诗歌即演述：荷马及其后》(Poetry as Performance: Homer and Beyond, 剑桥大学出版社1996年版)，《荷马诸问题》(Homeric Questions, 德克萨斯大学出版社1996年版，广西师范大学2008年推出中译本) ，《柏拉图的叙事片段与荷马的音乐：古代雅典人的泛雅典娜赛会及其节日的诗学》(The Poetics of the Panathenaic Festival in Classical Athens, 哈佛大学希腊研究中心2002年版)，《荷马的回应》(Homeric Responses, 德克萨斯大学出版2003年版)，《荷马的文本与语言》(Homer's Text and Language, 伊利诺伊大学出版社2004年版)，《荷马：前古典时期》（Homer the Preclassic，加利福尼亚大学出版社2009年版），以及《荷马：古典时期》（Homer the Classic，哈佛大学希腊研究中心2010年版）等，在古典学界和史诗研究界都享有盛誉。据不完全统计，纳吉迄今已发表了“古希腊的职业缪斯与声名型式”（The Professional Muse and Models of Prestige in Ancient Greece，1989）、“演述的危机”（The Crisis of Performance，1990）“荷马艺术中的历时性变形：几个细节”（Distortion diachronique dans l'art homérique: quelques précisions，2000）等一百多篇学术论文和八十多篇书评；他所撰写的书章 “口承与书写”（Orality and Literacy， 2001）、“史诗英雄”（The Epic Hero，2005）及“史诗”（Epic， 2009）等，已然成为国际史诗研究与研究生教学的指南。

        在其多种编著出版物中，9卷本的《希腊文学》连同他撰写的各卷导论（Greek Literature, 9 volumes，Routledge 2001）可谓体大精深。在此值得一提的是，艾伯特·洛德(Albert Lord)的传世之作《故事的歌手》出版40周年之际，纳吉与其哈佛同事斯蒂芬·米切尔(Stephen A. Mitchell)作为该著第二版（The Singer of Tales, 哈佛大学出版社2000年版）的编辑，共同重新撰写了长篇导论，对这部口头诗学的重要文献及其理论价值作出了翔实而精审的论述，新义迭现，透发出深厚的学术功底。除担任过《美国语文学学刊》（American Journal of Philology）和《哈佛古典语文学研究》（Harvard Studies in Classical Philology）这两种人文学术核心期刊的编辑委员会委员外，纳吉还是《口头传统》（Oral Tradition）学刊的副主编（1986 年至今）。由他总编或联合主编的重要书系包括“神话学与诗学书系”（Mythology and Poetics，已出版超过三十卷，总编，1989 年至今），“希腊研究：跨学科方法书系”（Greek Studies: Interdisciplinary Approaches，已出版超过四十卷， 总编，1992 年至今），“口头传统研究书系”（Studies in Oral Tradition，与斯蒂芬·A.米切尔、米尔曼·帕里合作编纂，已出版六卷， 1995 年至今），以及数字时代的古典学在线学刊Classics@ （纳吉与詹姆斯·奥唐纳共同领导该刊的编辑团队，迄今已有9期学刊通过互联网在线刊布）。
 

纳吉教授在其工作室

　　作为哈佛大学弗朗西斯·琼斯杰出教授，纳吉也是一位声名显赫的教育家，这与他持之以恒的教学理念与多样化的教学实践是分不开的，在他身上更体现着受业解惑的职业精神和诲人不倦的大师风范。他在哈佛大学常年开设的讨论课程有《古代希腊诗人的城邦观念》、《希腊神话概念与当代理论》、《古代抒情诗歌原理：比较研究法》等；多年以来，《希腊文明中的英雄观》("Concepts of the Hero in Greek Civilization")一直是哈佛大学的基础课程之一，目前该课程从2003年以来的课程档案（包括音视频资料和课件）已通过希腊研究中心网站实现在线传播和免费下载；而《口头传统的比较研究》则是古典学系和比较文学系一直保留的讨论课程。截止目前，纳吉指导或联合指导的博士学位论文达56篇，他的学生大多已成为各地高校的中坚力量。在美国的人文学术课程和通识教育项目中，纳吉还率先倡导将国际互联网的数字技术与多媒体的远程教学活动整合为一体，并以哈佛扩展教育学院、哈佛校友学院和其领导的哈佛希腊研究中心的网站为依托，通过“虚拟教室”和“开放式教学”将哈佛课程和多媒体教学资料推向公众社会，尤其是在希腊史诗传统的在线教学工作中形成的实验性工作模型赢得了广泛的好评，因此他也被誉为美国当代教学技术革新的“主帅”。纳吉主持的《荷马再发现：诗歌与演述》("Rediscovering Homer: Poetry and Performance")成为哈佛远程教学项目(Harvard@home)率先推出的系列可视化讲座。纳吉长期活跃在北美和欧洲的诸多著名学府，担任古典学讲习教授和研讨会教授，如加利福尼亚大学伯克利分校萨瑟古典学讲习教授（2002 年春），奥伯林学院马丁古典学讲习教授（2003 年春）；法国夏尔·戴高乐－里尔第三大学和希腊亚里士多德大学塞萨洛尼基分校先后于2003年秋和2009年春向其授予荣誉博士学位。因在古希腊研究领域成就卓著，纳吉还荣获过奥纳西斯国际奖（2006 年秋）。

　　上个世纪90年代以来，纳吉作为哈佛大学威德纳学院图书馆“帕里口头文学特藏”的监理人之一，一直致力于维系和发展哈佛四代学者的口头理论研究及其悠久的学术传统，在资料学建设、数字化档案管理以及多相化的文献整理研究中，为推进口头传统这一跨学科领域的国际学术交流和信息共享，做出了不懈的努力。截止目前，该特藏已陆续完善了帕里和洛德的田野资料建档和在线分享，洛德的《故事的歌手》也即将上网发布电子阅读版。2000年以来，哈佛大学希腊研究中心（the CHS）一直在他的引领下稳步发展，建立起了一支有深厚理论功底的学术梯队，几代学者既各有专攻，又善于协作，独立研究和团队攻关并进，成果斐然。该中心还吸引了一批批来自世界各地的中青年访问学者，推进了国际学术的代际对话和传承发展。

  文章来源 : 中国民俗学网